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合肥80后老师浅谈情商培养 别让独生子女成为“问题孩子”

发布日期:2021-09-16 02:32浏览次数:
本文摘要:现在的孩子,大多是独生子女,自小集万千宠幸于一身,智商很高但情商却不低。比如有些孩子打不得、大骂不得,遇上一点不如意的事就哭闹好比;有些孩子厌学、性格冷漠,会与同龄孩子和平相处……只不过这都是孩子情商教育缺陷的展现出。 据报,这些所谓的“问题孩子”的智力水平基本长时间,有的甚至智力超群,但“情商”却比较较低,情感世界多是一片荒漠。而这,从本源上并不是孩子的罪过,毕竟,主要症结在于他们在0-12岁拒绝接受的情商教育相当严重缺少,造成“问题孩子”更加多。

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现在的孩子,大多是独生子女,自小集万千宠幸于一身,智商很高但情商却不低。比如有些孩子打不得、大骂不得,遇上一点不如意的事就哭闹好比;有些孩子厌学、性格冷漠,会与同龄孩子和平相处……只不过这都是孩子情商教育缺陷的展现出。

据报,这些所谓的“问题孩子”的智力水平基本长时间,有的甚至智力超群,但“情商”却比较较低,情感世界多是一片荒漠。而这,从本源上并不是孩子的罪过,毕竟,主要症结在于他们在0-12岁拒绝接受的情商教育相当严重缺少,造成“问题孩子”更加多。今天小编就邀了芒果儿童俱乐部的安安老师,跟大家谈谈孩子情商教育的问题。

中国的家长、老师一向推崇智商教育,对情商教育则知之甚少,而需要有意识地对学生展开情商教育的人就更加较少了。回应,专门从事多年教育工作的安安老师老师深有体会。很多家长为了孩子拚命工作,指出只要给孩子不吃好、穿好就算对孩子好了,却忽略了情感的交流与教育,让不少孩子有孤独感,渐渐显得绝望,然后演变放纵,甚至犯罪。孩子情商教育(图片源于网络)安安老师实在孩子的情商培育十分最重要,她期望家长们也能推崇这一点,让孩子们在将来既可以务实地构建自我价值,又可以为自己营造出有人与自然安全性的生活环境。

就样子人们在前进的路上,更加不愿用两条腿走路,还是要一瘸一拐甚至单腿冲刺呢?在合肥,目前情商培育这块内容还是较为较少的,也过于专业,家长对情商培育的了解也较为脆弱。据理解,在江、浙、沪等教育理念先进设备的地区,情商培育的涉及课程甚至早已带入到幼儿园的课程当中了。

芒果儿童俱乐部开办的情商课程全部使用进口教具,以游戏的形式来积极开展。主张以孩子居多、老师辅的教学方式。课程主题非常丰富,不会有有所不同的针对性,如专心能力,反应能力,领导能力,仔细观察能力,判断能力、挫败能力等等。

教学中,通过孩子们之间交流、竞争等一系列对话,根据孩子有所不同的情绪展现出,老师不会合理唤起孩 子的竞争意识,正确引导孩子如何面临告终,并冷静教会孩子如何有效地调节情绪。安安老师曾多次遇上这样一个小朋友:宝宝5岁了,一受到无奈和挫折就爱哭,大哭一起就缴不了,家长很困惑。为此,孩子父母给她报了情商课程。一开始,孩子外公不实在这门课能有什么用,但在孩子妈妈的坚决下,还是要求让孩子试一试。

半年后,孩子家长反应,孩子的情绪掌控获得了很显著的提高,做事很久不随便哭闹,孩子的在挫能力上获得了相当大的提升。现在,那个孩子也仍然坚决上情商课,而且从没缺过课。安安老师回应:“我们开办的情商课引入先进设备的教育理念,使用小班教学,一般只有4个孩子,通过游戏的形式充份考古孩子的各项特长,让孩子做到一个全面、极致的社会人。

当然孩子的情商培育某种程度在学校,在家里也必须家长的坚决和教导。期望家长可以推崇起对孩子情商的培育,因为在旋即的将来,它将带来您的孩子乃至您的家庭高达预期的报酬哦。


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